Émilie s’interroge

Description

Émilie s’interroge : résumé

Ce cas raconte les difficultés d’une consultante en développement organisationnel à s’intégrer dans son nouvel emploi au Québec. Après avoir entamé sa carrière à Londres et avoir travaillé à Paris, Émilie décide de retourner vivre au Québec avec son conjoint et son enfant. Désireuse de revigorer sa carrière et de mettre à profit son imagination et sa créativité, elle accepte avec enthousiasme un poste de consultante dans un cabinet en pleine expansion. Cependant, Émilie se trouve rapidement déstabilisée par son nouvel environnement de travail. En effet, l’ambiance est lourde et agitée. Malgré ses tentatives pour collaborer aux mandats, ses collègues sont peu réceptifs. Après quelques semaines, l’associé directeur la convoque pour lui faire part de son insatisfaction. Impassible devant les explications d’Émilie, il la tient responsable de ses difficultés d’intégration. Découragée et n’arrivant pas à améliorer sa situation malgré ses efforts, Émilie commence à regretter d’être revenue au Québec.

Objectifs pédagogiques

Les principaux objectifs pédagogiques de ce cas sont :

• De susciter la réflexion des étudiants sur les comportements et attitudes des individus au travail en leur permettant d’appliquer des notions de psychologie et de comportement organisationnel (dont la personnalité, la perception, la motivation, l’adaptation et l’apprentissage)
• De dégager des pistes de solution pour favoriser sa santé et son efficacité au travail et dans sa vie en général

Concepts et théories avec le cas

• Psychologie individuelle (personnalité, perception, motivation, adaptation et apprentissage)

Autres informations

Des notes pédagogiques sont disponibles pour les professeurs seulement. Contactez le Centre de cas HEC Montréal.