Spinal Mouvement

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ÉTUDE DE CAS. En 2004, Spinal Mouvement (SM) fonctionne à pleine capacité, et son fondateur et dirigeant Jean-François Harvey doit prendre plusieurs décisions concernant la croissance de l’entreprise.

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Description

Spinal Mouvement : résumé

Partie A : En 2004, Spinal Mouvement (SM) fonctionne à pleine capacité, et son fondateur et dirigeant Jean-François Harvey doit prendre plusieurs décisions concernant la croissance de l’entreprise. Le cas retrace l’historique de l’entreprise depuis sa fondation en 2001 et expose la situation début 2004 en évoquant les différentes options qui s’offrent à Jean-François.

Partie B : Sur une note plus personnelle, J.-F. Harvey dresse un bilan de l’entreprise cinq ans après sa fondation. On y apprend quels choix il a fait concernant la croissance de SM. Ce bilan est suivi du point de vue de Marie, une des entraîneures de Pilates chez SM, et d’Yves, acupuncteur qui exerce chez SM depuis 2005.

Cas en plusieurs parties

  • Partie A
  • Partie B (incluse seulement à l’achat d’une licence « enseignement par professeur »)

Objectifs pédagogiques

  • Réfléchir aux conditions nécessaires pour lancer efficacement une nouvelle entreprise (partie A)
  • Se familiariser avec les difficultés, personnelles et professionnelles, que les entrepreneurs ont souvent à affronter au fur et à mesure de la croissance de leur entreprise (parties A et B)
  • Cerner les différents arbitrages et décisions à prendre concernant la croissance d’une entreprise (parties A et B)
  • Comprendre ce que sont la mission, la vision, et le modèle d’affaires d’une entreprise et comment ils peuvent évoluer au fil de son développement (parties A et B)
  • Évaluer la capacité d’un dirigeant à instaurer une « culture d’entreprise » et des valeurs précises au sein de son équipe

Principaux thèmes couverts

  • Entrepreneurship
  • Gestion de la croissance
  • PME
  • Vision d’entreprise
  • Habiletés de gestion
  • Modèle d’affaires
  • Gestion des connaissances
  • Mission

Autres informations

Des notes pédagogiques sont disponibles pour les professeurs seulement. Contactez le Centre de cas HEC Montréal.

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