PHARM-ON Canada met à profit son système de gestion intégré

Description

PHARM-ON Canada met à profit son système de gestion intégré : résumé

Ce cas fictif inspiré d’une situation réelle décrit les principaux défis que Léa, planificatrice de la production, doit relever dans les huit premiers mois qui suivent son embauche chez PHARM ON Canada, une entreprise manufacturière du secteur pharmaceutique. Léa doit notamment donner à la logistique une place stratégique dans l’entreprise. Pour y arriver, elle doit au préalable corriger le fonctionnement défectueux du système ERP déjà implanté. La situation décrite est très similaire à celle que rencontrent nombre de planificateurs de la production lorsque des entreprises se dotent d’un système de gestion intégré de type ERP et que les différents services ne sont pas en mesure d’utiliser judicieusement les potentialités de ce nouveau système.

Dans le cas spécifique de PHARM-ON Canada, le peu d’expérience et une compréhension insuffisante des employés relativement au nouvel environnement créé par la mise en place du système ERP se combinent à un paramétrage peu fiable ou non optimal de celui-ci, ce qui a entraîné la méfiance des employés envers le nouveau système de gestion intégré.

Objectifs pédagogiques

Le cas poursuit les trois objectifs pédagogiques suivants :

• Saisir les principales problématiques relatives à la mise en œuvre d’un système de gestion intégré – type ERP (paramétrage du système, formation et implication des planificateurs de la production, etc.).
• Analyser le rôle du planificateur de la production dans la mise en œuvre de la gestion intégrée de la chaîne logistique.
• Discuter des priorités qui peuvent être retenues lors d’une approche de réorganisation visant à favoriser une bonne utilisation du système de gestion intégré dans un contexte manufacturier.

Principaux thèmes couverts

• Gestion du changement
• Mise en place d’une gestion intégrée

Concepts et théories avec le cas

• Système de gestion intégré
• Gestion du changement

Autres informations

Des notes pédagogiques sont disponibles pour les professeurs seulement. Contactez le Centre de cas HEC Montréal.