Le 41e régiment de cavalerie (Notes pédagogiques)
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Le 41e régiment de cavalerie (Notes pédagogiques)

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NOTES PÉDAGOGIQUES. Ces notes pédagogiques permettent de saisir le déchirement psycho-affectif du capitaine Dwight Thimoty Myers, impérativement sommé, par l’état-major de l’Armée du Potomac, de stopper sur-le-champ la marche du général Lee sur Washington.

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Description

Le 41e régiment de cavalerie (Notes pédagogiques): résumé

Les notes pédagogiques du cas « 41e régiment de cavalerie » (cas inséré dans le document de recherche G. Ouimet, Psychologie du pouvoir organisationnel : La maîtrise des habiletés politiques, Montréal, Chenelière Éducation, 2008, 266 pages. ISBN : 978-2-7650-2225-1) sont utilisées dans le cours 30-451-03 Psychologie de la décision. Ces notes pédagogiques permettent de saisir le déchirement psycho-affectif du capitaine Dwight Thimoty Myers, impérativement sommé, par l’état-major de l’Armée du Potomac, de stopper sur-le-champ la marche du général Lee sur Washington. Les paradigmes de deux officiers de l’Union s’affrontent sur le terrain de la signification éthique d’une action sacrificielle.

Autres informations

Ce document (note pédagogique autonome) est réservé aux professeurs pour utilisation en classe seulement.

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