Le Festival d’Aix-en-Provence : Faire vivre l’opéra, un art qui donne sens au monde!

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ÉTUDE DE CAS. En 2018, après dix ans à la direction du Festival International d’Art Lyrique d’Aix-en-Provence, Bernard Foccroulle en confie les rênes à Pierre Audi. Ce cas se déroule quelques mois avant la passation de pouvoir.

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Le Festival d’Aix-en-Provence : Faire vivre l’opéra, un art qui donne sens au monde! : résumé

En 2018, après dix ans à la direction du Festival International d’Art Lyrique d’Aix-en-Provence, Bernard Foccroulle en confie les rênes à Pierre Audi. Il laisse un Festival distinctif dans le paysage mondial. En plus d’avoir un positionnement artistique singulier, le Festival est reconnu pour sa politique d’accessibilité et de diversification des publics. Il se distingue aussi par son ancrage local et méditerranéen. Au-delà des objectifs artistiques et économiques qui orientent généralement ce type d’organisation, le Festival intègre aussi des objectifs sociétaux. Ce cas se déroule quelques mois avant la passation de pouvoir.

Objectifs pédagogiques

  • Cerner et comprendre les enjeux d’un festival.
  • Développer des compétences pour élaborer un diagnostic stratégique qui souligne les dimensions internes et externes de l’analyse (concurrence, ressources et compétences, mode de fonctionnement, etc.).
  • Distinguer et explorer des pistes de solutions stratégiques possibles en exploitant les informations disponibles et en identifiant celles qu’il faut obtenir.
  • Analyser une situation de succession et déterminer les conditions pour qu’elle soit réussie.

Principaux thèmes couverts

  • Diagnostic stratégique (concurrence, positionnement, ressources et compétences, avantage concurrentiel, analyse des parties prenantes)
  • Organisation hybride
  • Orientations stratégiques
  • Évaluation de stratégies (pertinence, acceptabilité, faisabilité)
  • Gestion de la succession

Autres informations

Aussi disponible en anglais.

Des notes pédagogiques sont disponibles pour le professeur seulement. Veuillez contacter le Centre de cas HEC Montréal.

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