La réussite éducative des élèves issus de l’immigration : dix ans de recherche et d’intervention au Québec
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LIVRE NUMÉRIQUE. L’immigration et la diversité ethnique ont toujours été des réalités constitutives de la société québécoise. Depuis une quarantaine d’années, toutefois, ces questions ont pris une importance accrue, tout particulièrement en milieu scolaire, alors que des immigrants de cultures de plus en plus diversifiées se sont intégrés à la communauté francophone.
