La conduite d’une recherche : mémoires d’un directeur

Description

La conduite d’une recherche : mémoires d’un directeur : résumé

Cet ouvrage est le fruit de plus de trente années de direction et d’accompagnement d’étudiants aux niveaux maîtrise et doctorat, au Québec et en France. De nombreux ouvrages justifient l’utilisation de diverses approches de recherche. Cependant, aucun livre ne pose le problème de la conduite d’une recherche, comme chercheur ou directeur d’un étudiant aux études supérieures. Ce manuel est unique car il explique et illustre tout le cycle de production d’une thèse, d’un mémoire ou d’un rapport de projet d’insertion professionnelle.

Objectifs

Les étudiants-chercheurs qui consultent des articles de recherche trouvent souvent difficile de transposer leurs lectures dans leur propre projet. Ce livre veut donc apporter, à l’aide de près de cent cinquante tableaux, schémas et illustrations, une large gamme de réponses à la question la plus fréquemment posée à un directeur de recherche : avez-vous un exemple à me suggérer? Les doutes, les difficultés et les solutions d’étudiants-chercheurs dirigés par l’auteur viennent enrichir la présentation des options de recherche, d’analyse et d’écriture retenues.

Pour qui?

Bien que le livre soit prioritairement destiné aux personnes adoptant des approches qualitatives et constructivistes pour étudier des problèmes de gestion originaux et uniques, les chercheurs œuvrant en sciences sociales et humaines, ou même optant pour une démarche plus positiviste, pourront y puiser des conseils précieux pour produire des travaux de qualité. Principalement écrit pour les étudiants, les jeunes professeurs y trouveront aussi un compagnon pour développer leurs habiletés de direction des projets de leurs étudiants et une série d’exemples, puisés dans des mémoires et des thèses, pour répondre aux questions qui leur sont posées.

Table des matières

• PRÉFACE de Hervé Dumez
• INTRODUCTION
• CHAPITRE 1 : RÉFLEXIONS ET CONFIDENCES D’UN PROFESSEUR
• CHAPITRE 2 : APPROCHES DITES QUALITATIVES OU QUANTITATIVES : SIMILITUDES ET DIFFÉRENCES
• CHAPITRE 3 : FORMULATION ET ÉVOLUTION DE LA QUESTION DE RECHERCHE
• CHAPITRE 4 : REVUE DE LITTÉRATURE ET RECHERCHE BIBLIOGRAPHIQUE : TROIS INVENTAIRES
• CHAPITRE 5 : MÉTHODOLOGIE, DEVIS (PROTOCOLE) ET ENJEUX ÉTHIQUES
• CHAPITRE 6 : L’ANALYSE DE CAS COMME STRATÉGIE DE RECHERCHE
• CHAPITRE 7 : LA COLLECTE FIDÈLE ET LE TRAITEMENT VALIDE DE DONNÉES
• CHAPITRE 8 : L’ENQUÊTE PAR ENTRETIENS
• CHAPITRE 9 : LES DÉMARCHES INTERPRÉTATIVES
• CHAPITRE 10 : À LA RECHERCHE D’UNE THÉORIE : ANALYSER ET CALIBRER
• CHAPITRE 11 : CONSTRUIRE UNE CHAÎNE ARGUMENTAIRE CONVAINCANTE