Description
Guide didactique du processus de raisonnement du soudeur-monteur ou de la soudeuse-monteuse : résumé
Le Guide didactique du processus de raisonnement du soudeur–monteur ou de la soudeuse-monteuse prend appui sur le partage d’une définition commune du processus de raisonnement de métier. La recherche à l’origine du projet Paramètres. Laboratoire des savoirs de métier a pour finalité une meilleure adéquation entre la formation et l’emploi. La parole est donnée à de nombreux acteurs de différents horizons : des enseignants des centres de formation professionnelle, des formateurs et des travailleurs en entreprise.
Retrouvez également la version interactive du processus de raisonnement du métier de soudeur-monteur / soudeuse-monteuse sur le site du Laboratoire des savoirs de métier en cliquant ici.
Pour qui?
Ce guide est principalement destiné aux enseignants des centres de formation professionnelle, aux étudiants du baccalauréat en enseignement professionnel, aux formateurs des programmes d’apprentissage en milieu de travail, aux élèves de la formation professionnelle, ainsi qu’aux travailleurs en entreprise. Toutefois, dans le cadre de l’école orientante, il peut s’avérer un outil fort utile pour les élèves de la formation générale du secondaire.
Autres informations
Équipe de recherche
Directrice de la recherche : Marie Alexandre, Ph. D.
Analyse, codage et rédaction des guides didactiques : Dominique Amyot
Analyse des programmes de formation : Nancy Thériault
Captation, découpage et montage des capsules : Jean-Luc Théberge, UQAR (Service des technologies de l’information)
Collecte des données et coordination des activités : Denise Bossinotte
Design graphique du site Web, des guides didactiques et intégration des contenus : Annie Pineault
Développement du gestionnaire de contenus : Patrice Poliquin (Okidoo Interactif)
Révision linguistique : Dominique Amyot
Soutien administratif : Julie Roy, UQAR (Service de la formation continue)
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