Quand la rémunération devient une question de vie ou de mort

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ÉTUDE DE CAS. Le cas révèle l’importance des principes d’équité en rémunération, et illustre de manière concrète les conséquences graves que les problèmes de rémunération peuvent engendrer.

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Description

Quand la rémunération devient une question de vie ou de mort : résumé

S’inscrivant dans le contexte exceptionnel de la pandémie de COVID-19 au Québec en 2020, ce cas en deux parties met en lumière divers enjeux liés à la rémunération pécuniaire directe (salaire, paye, etc.), indirecte (congés payés, avantages sociaux, etc.) et non pécuniaire (toute autre forme d’avantage) des préposés aux bénéficiaires (PAB). La partie A présente la nature du rôle et des tâches des PAB dans les résidences privées pour aînés (RPA) et les Centres d’hébergement et de soins de longue durée (CHSLD) publics et privés. On aborde la pénurie de main-d’œuvre et les déplorables conditions de travail, les principaux événements du contentieux entourant la rémunération et les négociations entre parties syndicales et patronales concernant la rémunération et les enjeux qui les sous-tendent. La partie B traite quant à elle de la campagne que mettra sur pied le gouvernement du Québec afin d’attirer des candidats au métier de PAB et de les former rapidement.

Objectifs pédagogiques

Permettre aux étudiants de :

  • Comprendre l’importance de la planification en matière de rémunération.
  • Situer les enjeux de rémunération par rapport aux étapes de la démarche d’évaluation des emplois et d’attribution des salaires.
  • Prendre la mesure de la complexité de l’exercice de conciliation des différentes formes d’équité en matière de rémunération.
  • Positionner la rémunération directe parmi l’ensemble des facteurs conduisant à l’attraction et la rétention du personnel.

Cas en plusieurs parties

  • Partie A
  • Partie B (incluse seulement à l’achat d’une licence « enseignement par professeur »)

Autres informations

Des notes pédagogiques sont disponibles pour les professeurs uniquement. Veuillez contacter le Centre de cas HEC Montréal.

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