Mesurer la performance d’un service d’approvisionnement : un défi de taille

Description

Mesurer la performance d’un service d’approvisionnement : un défi de taille : résumé

Le cas sur le Centre universitaire de la Rive-Sud (CURS) présente des réflexions qui ont cours actuellement dans les services d’approvisionnement et de logistique des établissements de santé. Les gestionnaires s’interrogent sur la meilleure façon de mesurer la performance de leur service, afin de peindre une image différente de celle qu’en ont les décideurs des centres hospitaliers et du MSSS. En fait, les réflexions et les données de ce cas dépassent les préoccupations du seul réseau québécois de la santé pour rejoindre celles de beaucoup de gestionnaires dans le domaine de l’approvisionnement, et même celles de nombreux décideurs qui doivent penser aux meilleures façons d’évaluer la contribution de leurs activités. Un tel constat permet donc d’élargir la discussion en classe.

Cas en plusieurs parties

Le cas est construit en deux parties :

• Partie A. La première partie présente l’opposition entre les deux principaux défis auxquels les services d’approvisionnement du secteur de la santé sont confrontés, soit : être des acteurs de premier plan pour dégager les économies recherchées par les établissements de santé (1er défi), tout en étant limités dans leur capacité de recrutement à cause du mode d’évaluation de ce même service (2e défi). Le mode d’évaluation développé par le ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS) est devenu la norme d’évaluation du service d’approvisionnement.
• Partie B (incluse seulement à l’achat d’une licence « enseignement par professeur »). La deuxième partie du cas présente les résultats de différents indicateurs de performance appliqués au CURS, mais aussi à d’autres établissements d’un groupe de comparaison. Ceci permet de réfléchir plus directement à la mesure de la performance d’un service d’approvisionnement, aux limites des indicateurs actuels et à ceux qui mériteraient d’être développés.

Objectifs pédagogiques

• Discuter en quoi un service d’approvisionnement peut contribuer à la performance globale d’une organisation, tout en reconnaissant les principales embûches qui limitent l’atteinte de son plein potentiel.
• Préciser les bénéfices et les limites des indicateurs utilisés par les décideurs pour évaluer un service d’approvisionnement.
• Proposer de nouveaux indicateurs de performance pour un service d’approvisionnement et préciser les conditions préalables pour les mettre en œuvre.

Principaux thèmes couverts

• Gestion de la performance
• Choix des indicateurs
• Gestion des approvisionnements
• Stratégie

Concepts et théories avec le cas

• Développement d’indicateurs de performance
• Rôle de la gestion des approvisionnements dans une organisation

Autres informations

Des notes pédagogiques sont disponibles pour les professeurs seulement. Contactez le Centre de cas HEC Montréal.