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Analyse de l’implantation et de la collaboration interorganisationnelles d’une intervention de type “école, famille et communauté”. Tome 2 – Variations temporelles et intersites
0,00 $RAPPORT D’ÉVALUATION. Ce rapport présente les résultats de l’évaluation des processus de l’Initiative intersectorielle en prévention de la criminalité auprès des jeunes à risque de la Table de concertation jeunesse de Bordeaux-Cartierville.
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Analyse de l’implantation et de la collaboration interorganisationnelles d’une intervention de type « école, famille et communauté ». Tome 1 – Implantation générale dans l’ensemble des écoles
0,00 $RAPPORT D’ÉVALUATION. Ce rapport présente les résultats de l’évaluation des processus de l’Initiative intersectorielle en prévention de la criminalité auprès des jeunes à risque de la Table de concertation jeunesse de Bordeaux-Cartierville.
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Les intervenants communautaires-scolaires dans des quartiers défavorisés et pluriethniques de Montréal : synthèse comparée des initiatives et état de la situation
0,00 $RAPPORT DE RECHERCHE. Ce document se penche sur les pratiques, besoins et défis des intervenants communautaires-scolaires (ICS) qui œuvrent dans les écoles des quartiers Bordeaux-Cartierville, Saint-Laurent et Côte-des-Neiges.
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Un milieu ouvert sur ses écoles et ses intervenants communautaires-scolaires. Au coeur de la réussite éducative des jeunes de Bordeaux-Cartierville
0,00 $GUIDE D’INTERVENTION. Ce guide offre un condensé vulgarisé des recherches effectuées sur le projet Un milieu ouvert sur ses écoles, dans le secteur Bordeaux-Cartierville à Montréal.
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L’école Jacques-Cartier
8,00 $ – 50,00 $ÉTUDE DE CAS. Ce cas porte sur la planification des ressources humaines dans une école secondaire.
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