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LIVRE NUMÉRIQUE. La diversité des publics d’élèves dans les classes de l’école publique est un projet soutenu par des décisions politiques et législatives de nombreux pays. Or, ces changements exigent de considérer les pratiques.
LIVRE NUMÉRIQUE. Les auteurs présentent, à partir d’une approche qualitative et d’outils d’enquête communs, des « écoles en mouvement », des écoles qui se veulent inclusives au Canada, en France, en Grande-Bretagne et en Italie, présentant une diversité de situations et d’exemples tirés de ces contextes divers.