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Ève-Lyne Biron et Biron Groupe Santé
8,00 $ – 50,00 $ÉTUDE DE CAS. En 1995, à l’âge de 30 ans, Ève-Lyne Biron succédait à son père à la tête du Laboratoire Médical Biron, une entreprise qu’il avait fondée en 1952 à Montréal.
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Les centres de fermentation libre-service au Canada : les aventures de l’industrie émergente de la fabrication de bière et de vin maison
8,00 $ – 50,00 $ÉTUDE DE CAS. Ce cas relate l’évolution de l’industrie des centres de fermentation libre-service, c’est-à-dire de petits magasins où les clients peuvent acheter les ingrédients et louer l’espace et l’équipement nécessaires pour produire leur propre bière ou vin.
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Musi-Blox : jeunes musiciens devenus gestionnaires
8,00 $ – 50,00 $ÉTUDE DE CAS. Musi-Blox est un projet de création d’un logiciel de composition musicale pour non-musiciens. Le cas traite des questionnements de jeunes musiciens devenus gestionnaires dans le contexte d’une entreprise de multimédia.
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Brahim Hadjas : un entrepreneur insolite
8,00 $ – 50,00 $ÉTUDE DE CAS. L’histoire de Brahim Hadjas commence en Algérie, alors que le président de l’époque, Houari Boumediene lance : « Ceux qui ne sont pas d’accord avec le socialisme devraient quitter le pays. » Brahim Hadjas décide de partir.
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Eleanor Roosevelt : l’éclosion tardive d’un leader d’exception
8,00 $ – 50,00 $ÉTUDE DE CAS. Issue d’une famille aisée de la côte Est des États-Unis, nièce de président, épouse de président, femme d’avant-garde à maints égards, modèle pour beaucoup, Eleanor Roosevelt aurait tout pour être l’héroïne d’un conte de fées. Il n’en est pourtant rien.
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Johanne Dion et TRANS-HERBe ou la passion des tisanes
8,00 $ – 50,00 $ÉTUDE DE CAS. Ce cas montre que la confiance en soi et la force de caractère, conjuguées avec le savoir-faire, permettent de surmonter les difficultés les plus dures auxquelles sont confrontés les porteurs de projets.
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Comment réussir à faire face à des géants? Le cas de la PME D.L.G.L spécialisée dans les logiciels
8,00 $ – 50,00 $ÉTUDE DE CAS. D.L.G.L. rivalise avec les grands compétiteurs du monde des logiciels grâce à une stratégie d’affaires et de produits qui lui permet de tirer son épingle du jeu.
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Marcel Brisebois et le Musée d’art contemporain de Montréal
8,00 $ – 50,00 $ÉTUDE DE CAS. Ce cas présente un survol de sa vie et de ses choix professionnels et personnels (la prêtrise).
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Michel Gendron, René Binette et l’Écomusée du fier monde
8,00 $ – 50,00 $ÉTUDE DE CAS. Ce cas retrace la naissance de ce nouveau concept de muséologie, l’histoire de l’Écomusée du fier monde, et le rôle qu’y on joué Michel Gendron, premier directeur, et René Binette, premier conservateur.
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Vers l’innovation pédagogique en gestion
17,95 $LIVRE NUMÉRIQUE. Ce livre veut sensibiliser toute personne aux différentes facettes de l’innovation pédagogique en émergence dans les facultés et grandes écoles de gestion de la francophonie.
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Vers l’excellence pédagogique en gestion
17,95 $LIVRE NUMÉRIQUE. Ce livre veut sensibiliser tout enseignant d’écoles et facultés de gestion francophones à des concepts pédagogiques encourageant l’apprentissage en profondeur de ses étudiants.
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Le tétraèdre stratégique
13,95 $LIVRE NUMÉRIQUE. Ce livre est un outil utile pour tout gestionnaire qui souhaite effectuer une analyse stratégique, identifier les options stratégiques et formuler clairement des intentions stratégiques qui permettront à son organisation d’occuper une position favorable dans son environnement concurrentiel.
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Savoirs en management : hybrides d’action et de connaissance
11,95 $LIVRE NUMÉRIQUE. Il y a un monde entre les gestionnaires et les universitaires de la gestion. Le clivage entre la pratique managériale et la recherche scientifique en gestion donne ainsi parfois prise à une compréhension dédoublée du management.
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Management : perspectives et dimensions
13,95 $LIVRE NUMÉRIQUE. Dans ce petit livre, chacune des perspectives de gestion est décrite à l’aide de fiches synthèses conçues de façon à favoriser l’apprentissage des habiletés, leviers et chantiers de gestion.
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La pratique du modèle d’affaires
9,95 $LIVRE NUMÉRIQUE. Un tour de table sur le modèle d’affaires pour aborder le BM en pratique, en situation, en contexte d’utilisation. Que nous apprend l’utilisation de l’outil du BM ? Par les praticiens ? Les étudiants ? Que nous enseigne et comment s’enseigne le BM ? Et quels regards critiques porter sur cet outil et son enseignement ?
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