Les troubles d’apprentissage : comprendre et intervenir

Description

Les troubles d’apprentissage : comprendre et intervenir : résumé

Les troubles d’apprentissage touchent 10 % à 15% de la population. Ils ne sont pas dus à un déficit de l’intelligence, mais plutôt à des difficultés dans l’acquisition et le traitement de l’information.

Peut-on imaginer la frustration de l’enfant qui n’arrive pas à faire ses apprentissages au même rythme que ses camarades de classe ? Peut-on concevoir l’inquiétude des parents qui ne comprennent pas la situation et qui ne savent pas comment intervenir ?

L’expérience nous a appris que des parents bien informés, déterminés et capables d’aider leur enfant ayant un trouble d’apprentissage peuvent contribuer plus que quiconque à sa réussite.

Ce guide fournira aux parents des moyens concrets et réalistes pour mieux jouer leur rôle.

Pour qui ?

• Parents

Table des matières

• CHAPITRE 1 : EN QUOI CONSISTENT LES TROUBLES D’APPRENTISSAGE ?
• CHAPITRE 2 : LES TROUBLES SPÉCIFIQUES D’APPRENTISSAGE
• CHAPITRE 3 : L’ÉVALUATION DES TROUBLES D’APPRENTISSAGE
• CHAPITRE 4 : DE L’ENFANT RÊVÉ À L’ENFANT RÉEL
• CHAPITRE 5 : VIVRE AVEC DES TROUBLES D’APPRENTISSAGE
• CHAPITRE 6 : LES ATTITUDES PARENTALES
• CHAPITRE 7 : OBTENIR DES SERVICES DU MILIEU SCOLAIRE
• CHAPITRE 8 : DES RÉPONSES AUX QUESTIONS LES PLUS COURANTES
• CHAPITRE 9 : LES RESSOURCES
• CONCLUSION