Les intervenants communautaires-scolaires dans des quartiers défavorisés et pluriethniques de Montréal : synthèse comparée des initiatives et état de la situation

Description

Les intervenants communautaires-scolaires dans des quartiers défavorisés et pluriethniques de Montréal : synthèse comparée des initiatives et état de la situation : résumé

Ce document se penche sur les pratiques, besoins et défis des intervenants communautaires-scolaires (ICS) qui œuvrent dans les écoles des quartiers Bordeaux-Cartierville, Saint-Laurent et Côte-des-Neiges. Vous trouverez aussi les recommandations qui sont issues d’une journée de réflexion tenue à l’hiver 2012.

Pour qui?

Destiné aux intervenants communautaires scolaires et aux décideurs de leur milieu.