Immigration et diversité à l’école : le débat québécois dans une perspective comparative

Description

Immigration et diversité à l’école : le débat québécois dans une perspective comparative : résumé

Malgré les acquis indéniables des trente dernières années, l’intégration des immigrants et l’adaptation à la diversité ethnoculturelle représentent toujours des enjeux majeurs pour l’école québécoise. À travers un bilan de la problématique, des interventions et de la recherche dans ce domaine et en tenant compte de diverses expériences canadiennes ou internationales, Immigration et diversité à l’école : le débat québécois dans une perspective comparative de Marie Mc Andrew s’intéresse, entre autres, aux aspects suivants :

• L’avenir des programmes d’apprentissage du français par les nouveaux arrivants et le maintien des langues d’origine
• Les liens entre les interventions en milieu défavorisé et la lutte à l’échec scolaire chez les minorités
• La place de la diversité culturelle et religieuse en milieu scolaire et le rôle de l’éducation à la citoyenneté
• Le débat sur le partage d’institutions scolaires communes comme condition nécessaire à l’intégration

Pour qui ?

Cet ouvrage saura intéresser non seulement les intervenants œuvrant dans ce domaine mais également tout citoyen désireux de mieux comprendre les enjeux complexes de la diversité ethnoculturelle en milieu scolaire.